校園里走廊、樓梯轉(zhuǎn)角這些地方能派上大用場。有的學校把它們變成特色閱讀區(qū)域，放上可移動書架，配上舒適坐墊與柔和燈光，課間時學生便能沉浸書海。還有學校在室外開辟創(chuàng)意科學角，擺上簡易實驗裝置、張貼科普海報，學生隨時都能探索科學，大大激發(fā)學習興趣。

關鍵在于活動要貼合學校辦學理念和學生需求。像一些學校結(jié)合當?shù)貍鹘y(tǒng)文化舉辦民俗文化節(jié)，從傳統(tǒng)手工藝展示到民俗表演，學生親身參與，深入了解本土文化，豐富校園生活的同時增強文化認同感。組織學科競賽活動，比如數(shù)學建模比賽、英語演講賽，圍繞教學內(nèi)容開展，營造濃厚學術氛圍，激勵學生努力奮進。

學校能借助智能設備打造互動學習環(huán)境。比如安裝智能電子班牌，展示班級風貌、課程安排、校園通知等信息，還能播放學生作品，提升學生歸屬感與榮譽感。線上學習平臺也很重要，布置趣味作業(yè)、開展線上討論，跨越時間和空間界限，讓學生隨時參與學習交流，把校園學習氛圍拓展到校外。